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Revista SEMINARIUM publicada por la Congregación para la Educación Católica. Revista de pensamiento vocacional.
SEMINARIUM Anno XLVIII -N. 2/3 ABRIL=SEPTIEMBRE 2008
Presentazione
Interventi d'apertura
Parole di benvenuto
(Giuseppe Dalla Torre)
Il dato multiculturale e multireligioso: da emergenza a opportunità
(Luciano Pazzaglia)
Una sfida da affrontare seriamente
(Zenon Grocholewski)
Pluralismo e identità: cos'è la scuola cattolica?
(Jean-Louis Bruguès)
Prima sessione
Culture e Religioni: approccio teorico ed esperienze educative
Cultures et Religions
(Francois Bousquet)
Esperienze educative
L´université catholique et l'éducation à la citoyenneté dans le respect du pluralisme culturel et religieux
(Georges Hobeika)
Education Toward Peace. Educational Experiences in Northern Ireland
(Donal McKeown)
"Scuole per l'Europa". Scuole cattoliche in Bosnia ed Erzegovina
(Pero Sudar)
Culturas autóctonas y educación. Una experiencia en Ecuador
(Juan Bottasso)
Seconda sessione
Le condizioni del dialogo in educazione
tavola rotonda
The Side of the Spirit
(Ignace Verhack)
Elementi fondamentali per un dialogo interculturale e interreligioso in educazione
(Milena Santerini)
The Contribution of Universities Toward Intercultural and Interfaith Dialogue in Higher Education
(Pamela Taylor)
Tre experience religiose in dialogo dal punto de vista educativo
Il dialogo: un modo d´essere e d´agire. Dall´Islam
(AdnaneE Mokrani)
Intercultural Education and Religious Pluralism: From the Sikh Community
(Indarjit Singh)
Educare al valore della differenza: Dal Giudaismo
(Eva Ruth Palmieri)
Terza sessione
Dialoghi e responsabilità dell'educazione cattolica
Sfide, rischi, opportunità
(Italo Florin)
Tavola rotonda:
Il dialogo interculturale e interreligioso: responsabilità e iniziative
Escuela y educación intercultural
(Angel Astorgano)
Challenge, Communication, Sharing, Respect and Understanding: Exercises for Intercultural Education
(Mark J. Philpot)
Le dialogue interculturel et inter-religieux. Responsabilités de l'université catholique
(Guy-Réall Thivierge)
Quarta sessione
Prospettive pedagogiche per un progetto educativo
Tavola rotonda
L'éducation interculturelle à l'épreuve de la psychologie de l'enfant
(Constantin Xypas)
«Vivre ensemble» : enjeux pédagogiques
(BrittT-Martii Barth)
Indicazioni per un progetto educativo
(Michele de Beni)
Conclusioni in prospettiva
Some Tentative Conclusions and Prospective Building Concepts
(Leonce Bekemans)
Spunti conclusivi
(Angelo Vincenzo Zani)
Un esempio di dialogo autentico
(Zenon Grocholewski)
Omelie
Les pédagogies du Christ
(Mgr Jean-Louis Brugues)
Imparare da Pietro
(S. Em.za Card. Zenon Grocholewski)
Contributo scritto
Pluralisme culturel dans les sociétés arabo islamiques contemporaines: sur les voies de l'inter culturalité
(Hoda Nehmé)
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